Текст за редактиране № 5

Скъпи седмокласници, пред вас е текст за редактиране № 5. Приятна работа и успех!

Не забравяйте, че може да копирате изходния текст в word документ и да го редактирате. Когато сте готови, копирате редактирания текст и го поставяте в полето за отговор.

Забележка: при изписването на текста трябва да се спазват шпациите (можете да ги проверите, като активирате иконката show paragraph  в полето с инструменти на word) - ако не са правилно поставени, програмата ще отчита, че не сте открили грешките ;)

За празника... отново с нежност и любов

Няма по-силни чувства и емоции от тези, които изригват от дълбините на човешката душа! Спонтанно! Нетърсени и нечакани! Неподвластни на времето и обстоятелствата! И ако имат щастието да се облекат... в слово, поемат към вечността!

Понякога ми се иска да съм дълбок и неизчерпаем извор на думи - силни, красиви, изящни, с които да изразя себе си. Но... не съм. В такива моменти търся сродна душа. И обикновено я откривам... пак в и чрез думите, сътворени от вещото перо на твореца.

Текст за редактиране № 4

Ето го и текст № 4. Този път упражнението ще ви даде възможност не само да откриете, а и да поправите допуснатите грешки - правописни, пунктуационни и при членуване. Готови ли сте? Да видим!

Препоръка: по идея на моите седмокласници - копирайте изходния текст в word документ и редактирайте, като маркирате редакциите в любим цвят; когато решите, че сте готови, копирайте редактирания текст и го поставете в полето за отговор. Методът е изпитан многократно и е доказано успешен :). И най-важното - не се отказвайте!

Забележка: при изписването на текста трябва да се спазват шпациите (можете да ги проверите, като активирате иконката show paragraph  в полето с инструменти на word) - ако не са правилно поставени, програмата ще отчита, че не сте открили грешките ;)

Видове подчинени изречения в състава на сложното

Откриването и записването само на определен вид подчинено изречение в състава на сложното изречение също е задача от формата за НВО по български език и литература в 7. клас. Затова предлагам на вашето внимание, скъпи седмокласници, именно такова упражнение и се надявам то да ви вдъхне увереност и спокойствие при решаването на тази задача. В полето за отговор запишете вярното според условието изречение. Пишете на кирилица!

И не забравяйте - успехът се крие в максимата: "Колкото повече, толкова повече!" (упражнения, разбира се :D).

Приятна работа!

Маркъс Зюсак, Крадецът на книги

Почитател съм на книгите в стандартна форма (имам предвид хартиена), но след новогодишните празници реших, че е крайно време да се „запозная“ и с някоя електронна книга. Случайно или не, избрах „Крадецът на книги“ на австралийския писател Маркъс Зюсак. Провокира ме самото заглавие (още през лятото, когато ми я препоръча Петя) и асоциацията с разтърсващия роман на Рей Бредбъри „451 градуса по Фаренхайт“. Наистина преди години бях впечатлена от антиутопията на Бредбъри, в която книгите са забранени и подлежат на изгаряне (оттук и заглавието на романа – хартията се самозапалва при температура 451° F/232,78° C). Само една малка група от хора прави и невъзможното за спасяването на духовното богатство, съхранено в книгите – всеки член от групата научава наизуст някоя книга, за да я опази и предаде на следващите поколения.

И в творбата на Зюсак открих подобна изпепеляваща страст към книгите. Определено различна от тази в романа на Бредбъри по отношение на идеята, но също така впечатляваща и разтърсваща.