неделя, 22 февруари 2015 г.

Видове подчинени изречения в състава на сложното

Откриването и записването само на определен вид подчинено изречение в състава на сложното изречение също е задача от формата за НВО по български език и литература в 7. клас. Затова предлагам на вашето внимание, скъпи седмокласници, именно такова упражнение и се надявам то да ви вдъхне увереност и спокойствие при решаването на тази задача. В полето за отговор запишете вярното според условието изречение. Пишете на кирилица!
И не забравяйте - успехът се крие в максимата: "Колкото повече, толкова повече!" (упражнения, разбира се :D).
Приятна работа!

петък, 20 февруари 2015 г.

Маркъс Зюсак, Крадецът на книги

Почитател съм на книгите в стандартна форма (имам предвид хартиена), но след новогодишните празници реших, че е крайно време да се „запозная“ и с някоя електронна книга. Случайно или не, избрах „Крадецът на книги“ на австралийския писател Маркъс Зюсак. Провокира ме самото заглавие (още през лятото, когато ми я препоръча Петя) и асоциацията с разтърсващия роман на Рей Бредбъри451 градуса по Фаренхайт“. Наистина преди години бях впечатлена от антиутопията на Бредбъри, в която книгите са забранени и подлежат на изгаряне (оттук и заглавието на романа – хартията се самозапалва при температура 451° F/232,78° C). Само една малка група от хора прави и невъзможното за спасяването на духовното богатство, съхранено в книгите – всеки член от групата научава наизуст някоя книга, за да я опази и предаде на следващите поколения.
И в творбата на Зюсак открих подобна изпепеляваща страст към книгите. Определено различна от тази в романа на Бредбъри по отношение на идеята, но също така впечатляваща и разтърсваща.

понеделник, 16 февруари 2015 г.

Видове сложни съставни изречения

Create your own AnimationСложните съставни изречения често са препъникамък за седмокласниците. И е факт, че са нужни не само знания, а и упражнения, за да се овладеят особеностите на различните видове. Вярвам, че моите момичета и момчета са готови да се справят с предизвикателството да ги определят вярно и бързо! (Някой може да се изхитри и да подреди изреченията механично, но... ще има ли полза от това!)
Нека състезанието започне сега!

четвъртък, 12 февруари 2015 г.

Тропи и фигури в художествен текст

Ливанският поет и философ Халил Джубран определя поезията като "поток от радост, болка, изненада и шепа думи от речника". Често обаче именно тази "шепа думи" затруднява учениците, защото е натоварена с богато и многопластово смислово-емоционално съдържание, с внушения и образност, все още непознати за неопитните млади хора или просто трудно възприемани от тях. 
Една от предпоставките за разбирането на поетичния език е познаването на художествените изразни средства и тълкуването им. На вниманието на седмокласниците (а защо не и на зрелостниците :D) предлагам упражнение, което включва примери за най-често използваните тропи - думи и изрази с преносно значение, чрез които се провокира въображението на читателя и се разширява хоризонтът на художествените значения на образите, и фигури - съчетаване по специфичен начин на думи или изрази за постигане на  определен художествен ефект. Успех!