Гражданското образование e „училище за демокрация” и затова трябва да надхвърли модела на едностранно пренасяне на знания към включващ и диалогичен модел на обучение. Учителят е едновременно водач и посредник на младите хора в този процес. По време на заниманията в часовете по гражданско образование (или с елементи на гражданско образование) учениците следва да направят връзка с истинските граждански проблеми, да участват в дебати и избори и да инициират различни социални дейности.
В този аспект е и вариантът на урок за час на класа, който предлагам. Можете да го видите ТУК.
Няма коментари:
Публикуване на коментар